"Die Natur macht nichts vergeblich"
                                                           Aristoteles

 

 

 

Marokko ist ein Land der semi-ariden Region, das durch Trockenheit und Erosion rasant Grundwasser und gesunde, ertragreiche Böden verliert.

Permakultur ist eine Methode, bei der alle Elemente der Natur (Tiere, Menschen, Kräuter- und Hausgarten, Bäume, Kompost etc.) so angeordnet und gestaltet werden, dass viele kleine funktionierende Kreisläufe entstehen. Das gibt dem System nicht nur Stabilität, sondern schont auch die natürlichen Ressourcen und führt zu einem kontinuierlichen Humusaufbau.

Auf dem Schulgelände schaffen wir mit Permakultur ein eigenständig funktionierendes Ökosystem, das die Schulkinder mit aufbauen, weiterentwickeln und anpassen. Von der ersten bis zur neunten Klasse durchläuft jedes Schulkind einen Jahreszyklus in allen Gartenarbeitsbereichen.

In einem solchen Ökosystem arbeiten wir mit der Natur und nicht gegen sie. Die Hühner helfen uns den Boden zu bearbeiten, den Vögeln wird ein Lebensraum geschaffen, damit sie Dünger liefern. Es gibt ein durchdachtes Wasser-Management, indem jeder Tropfen Wasser benutzt wird und in vielen Fällen sogar mehrfach zum Einsatz kommt.

Unsere Pädagogik basiert auf dem bewussten Erfahren von ganzheitlichem Wissen. Die Permakultur bietet uns auf dem eigenen Schulgelände einen fortlaufenden und vielfältigen Lernort. Dieses Projekt  hat Modellcharakter für die Region und eröffnet auch der Talbevölkerung durch aktiven Einbezug neue Horizonte. Wir leisten damit einen direkten Beitrag an die Agenda 2030 der UNO.