Caractéristiques de l’école vivante

  • Les salles de l'école vivante sont ouverts et esthétiques. Ils offrent beaucoup d'espace pour le jeu libre, pour le choix de travail personnel et ils invitent à travailler activement dans le groupe.
  • Un matériel didactique de haute qualité favorise la motivation d'apprentissage.
  • Grâce à un climat paisible, attentif et coopératif de groupe et dans un environnement ouvert avec des structures et des limites claires un réseau social peut se développer qui donne aux enfants la sécurité, la force et le soutien.
  • Nous apprenons en groupes des niveaux mixtes. Les groupes comptent un maximum de 10-15 enfants et ils sont supervisés par deux enseignants.
  • La violence et la punition corporelle sont un sujet tabou dans l'école vivante, parce que les enfants pacifiques peuvent prospérer que dans une atmosphère paisible.
  • L'objectif de l'enseignement repose  sur ​​la promotion de l'auto-apprentissage et d'autonomie, encouragé par le jeu libre et didactique, par l'expérience active et personnelle et la compréhension entier et en relation avec la vie réelle.
  • L'école vivante suit le programme scolaire national marocain, enrichit par une variété de sujets et de nombreuses activités pratiques.
  • Les enseignants de l'école vivante se considèrent comme des guides et accompagnateurs des étudiants. Avec  leur expérience de vie ils offrent un soutien et des conseils. Mais ils se voient aussi comme les apprenants ouverts à de nouvelles idées.  
  • Pour le personnel de l'école, des réunions régulières sont organisées en équipe pour la réflexion et l'aide mutuel. Les enseignants se développent  constamment par des stages et formations offerts, par  l’échange et la lecture.
  • Pour favoriser une apprentissage réussie, une relation proche entre élèves et enseignant est cultivée, basée sur l'égalité et le respect mutuel. Une atmosphère de valorisation et de reconnaissance inspire l’apprentissage. Le renforcement d’une image positive de soi-même facilite le processus de développement personnel.
  • Les parents sont impliqués dans la vie de l'école (par l'échange régulier, par la participation à la restauration des élèves, par des séances d'information et les services de garde).
  • L'école vivante complète les évaluations numériques obligatoires par des rapports détaillés, des journaux personnels et des entretiens avec les parents et les élèves. Les bulletins et le classement dans le sens classique est moins important.